Polémica con los exámenes de Debuxo Técnico e Historia de la selectividad: «El socialismo y el anarquismo no tenían que caer en esa pregunta»
SELECTIVIDAD
Se tuvieron que corregir varios errores en los enunciados de la prueba de dibujo. En Historia, los profesores lamentan que no se siguiesen las orientaciones fijadas por la propia organización
02 jun 2026 . Actualizado a las 20:48 h.Aunque la primera jornada de la selectividad en Galicia se está desarrollando sin incidentes reseñables, la polémica ha surgido tras los exámenes de Historia de España. Profesores de la asignatura y alumnos se quejan de que una de las preguntas de la prueba no se adecuaba a las indicaciones que la propia CIUG —la comisión que organiza y elabora los exámenes— incluyó en la guía para preparar la asignatura. En concreto, se trata de una de las opciones que se podían escoger en el segundo de los cuatro ejercicios que tiene la prueba. En esa pregunta, los estudiantes debían explicar las diferencias entre el socialismo y el anarquismo, dos movimientos políticos que sí pueden caer en el examen, pero que deberían aparecer en la tercera pregunta y no en la segunda. Así lo establecen las propias normas elaboradas por el grupo de trabajo que elabora los ejercicios. «Non ten sentido que haxa unhas instruccións e que non se respecten», lamentaba un profesor de la materia tras ver el examen.
Hay controversia también con la prueba de Debuxo Técnico, una asignatura específica de la que los estudiantes se examinaron esta tarde y que permite sumar puntos para entrar en Arquitectura y en varias Enxeñarías. «Entraron varias veces para corrixir pequenos erros que había nos exercicios», cuenta un vocal que supervisó las pruebas en Vigo. Se tuvieron que corregir dos cuestiones en los enunciados, y también un punto que estaba mal dibujado en una de las formas sobre las que tenían que trabajar. «Un punto lo es todo en un examen de esta asignatura, y los alumnos salieron muy disgustados», confirmaba una profesora de la materia.
Desde Santiago fueron llegando las órdenes. Entre ellas, que se ampliaba media hora el tiempo para finalizar el examen. Debían acabar a las 19.30 horas, pero la hora de finalización se extendió hasta las ocho. «Fue un drama, la gente salía llorando», explican desde A Coruña. A parte de subrayar la dureza «excepcional» del examen, explican que en alguna de las clases habilitadas en la ciudad herculina se habría informado de alguno de los errores de planteamiento cuando algunos estudiantes ya habían entregado. Ahora, los profesores esperan a observar con detenimiento la prueba para así argumentar las posibles reclamaciones que podrían surgir. Desde la CIUG confirman que «os erros se subsanaron na media hora inicial da proba, tal e como marca o protocolo» y que no se optó por cambiar el modelo de examen —hay cinco de reserva— porque los errores se pudieron arreglar. También hubo que subsanar algún error menor en los exámenes de Francés e Italiano.
En cuanto al examen de Historia, según consta en el propio blog del grupo de trabajo que confecciona la prueba, los principios ideológicos y modelos organizativos del anarquismo y el marxismo solo podrían entrar en la pregunta en la que los alumnos deben redactar un comentario de texto a partir de documentos históricos. «O alumnado terá que contextualizar a expansión do movemento obreiro no período político do Sexenio Democrático, relacionándoo co recoñecemento de dereitos na constitución de 1869 e coa influencia da AIT. Tamén deberá ofrecer unha explicación básica dos principios esenciais defendidos polas ideoloxías obreiras anarquista e marxista/socialista (obxectivos e medios empregados para a súa consecución)», expone el equipo de la CIUG.
Sin embargo, como denuncian profesores y alumnos, la prueba de este martes incluía esos contenidos en la segunda pregunta. Se trata de un jercicio de análisis comparativo en el que, según explican las orientaciones para preparar la prueba, podrían caer contenidos del siglo XX como la Restauración, la dictadura de Primo de Rivera, la Guerra Civil o el franquismo. De hecho, la otra opción que podían escoger los estudiantes eran las diferencias entre los bandos de la Guerra Civil. Las que nunca deberían entrar en ese ejercicio, a tenor de las indicaciones oficiales, son las vertientes ideológicas del movimiento obrero, que recaerían siempre en la pregunta 3. La cuestión está generando resquemor entre los profesores. Algunos elevarán sus quejas a la CIUG, e incluso aseguran sentirse «inseguros» a la hora de preparar las pruebas siguiendo unas indicaciones que, en este caso, no parecen haberse llevado a la práctica.