PISA

Anna Maria Muntada Batlle. Granollers (Barcelona)

Más allá de las esperpénticas razones del oficialismo vasco para justificar los resultados PISA en una comunidad autónoma que controla desde hace décadas, existe una cuestión que llama la atención: la laxitud con la que los padres del alumnado parecen recibir, una y otra vez, estos resultados. En principio, esta cuestión no debería ni plantearse: son los padres los que eligen libremente el modelo educativo e idioma de aprendizaje para sus hijos; ahora bien, ¿libremente de verdad? Para que así fuera, deberían ser capaces de aceptar el actual modelo educativo (muy mayoritariamente, en vasco) o de rechazarlo al considerar más beneficioso un aprendizaje escolar en su lengua materna y familiar, el castellano. Todo hace pensar que no todos pero sí muchos padres prefieren ahorrarse el dolor de la verdad y acomodarse para no contravenir los postulados de la ideología dominante. Esta situación, análoga a otras mucho más importantes, no solo ahoga la libertad: provoca una sociedad esclerotizada al servicio de sus dirigentes. Al menos, y como nota positiva de este informe PISA, cabe destacar su precisión al señalar a alguno de los mejores europeos, de cuya experiencia y buen hacer podríamos, al menos, intentar aprender; serían, en este orden: Castilla y León, Asturias y Cantabria; todo un triunfo para la humildad de unos y un castigo para la arrogancia de otros.

Javier M. Pernía Casas. Vitoria (Álava)

Cómo será recordada la década que vivimos. Qué paralelismos existen con los alegres y despreocupados años veinte del siglo pasado. En contraposición, como lección mal aprendida, afloran conflictos bélicos en el corazón de Europa y en Oriente Próximo, con los derechos humanos más elementales vulnerados a diario mientras la primera potencia mundial se empeña en obviarlo; con una inteligencia artificial en ciernes que, si no es regulada desde un prisma ético y responsable, dejará la distopía de Aldous Huxley en una fábula infantil. Mientras tanto, seguimos soslayando la responsabilidad climática y dibujando un escenario apocalíptico para las futuras generaciones. Quizá, en un siglo, cuando algún humanoide nos analice, refleje en su visor una herida abierta como el rastro que deja un bolígrafo que no pinta.

Álex López Menduiña. Pontevedra

Desde los albores de la humanidad, la educación ha sido la piedra angular para lograr avances y hacer posible la evolución humana. Sin embargo, jamás se ha encontrado tan corrompida. El sistema educativo se ha convertido en un vehículo transmisor de ideologías políticas y nido de gurús de la innovación que pretende rebajar la exigencia al mínimo para convertirlo en una suerte de filtro de RRSS y no en una herramienta respetable que forme personas que cambien el futuro. Quizá es la forma más sencilla que existe para sembrar el veneno de la manipulación a largo plazo, creando personas sumisas y carentes de inquietudes. Las leyes educativas deberían ser intocables, manteniendo una apuesta firme por las matemáticas, las ciencias, la historia, los idiomas, el arte o la filosofía, todos convertidos en convidados de piedra que han ido perdiendo protagonismo a favor de didácticas efectistas y de algodón de azúcar; además, convendría acompañar esta apuesta con inversiones efectivas y reales en recursos materiales y reforzando la autoridad del profesorado. Probablemente, en un mundo obsesionado con la innovación y la imagen, el verdadero paso adelante deba venir de un vistazo atrás que abarque una verdadera formación integral y útil para el alumnado, que le permita comprender este mundo maquillado en el que cualquiera puede salir en una pantalla, políticos incluidos, adulterando los pilares de tres mil años de evolución a su antojo; o que el resultado del 'clic' inmediato haga pasar a un segundo plano el Método Científico. Solo así se haría posible formar personas con el suficiente pensamiento crítico como para construir sociedades que puedan elegir su futuro y no ser esclavas de los intereses de unos pocos.

Basilio Freán Bernedo. A Coruña

Por qué la he premiado… Por recordarnos, una vez más, dónde tenemos la mejor manera de limpiarnos la mirada.