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El bloc del cartero

Maestros

Lorenzo Silva

Evoca un lector a un maestro que tuvo. Alguien que ejerció su magisterio en persona con sus alumnos, a través de los libros que escribió con sus lectores. Alguien que a partir del ayer, porque el maestro era mayor, trató de apresar esas escurridizas categorías del siempre. Que existen. Que no se esfuman ni se volatilizan tan pronto como les gustaría a los advenedizos que quieren reinventarlo todo para que se acomode mejor a sus intereses, y que tildan de retrógrados a quienes osan oponerles alguna objeción. Maestros, salvo que hayamos sido muy desafortunados en la vida, hemos tenido todos. Sabemos distinguirlos de quienes pretenden enseñar lo que no saben. Sabemos que sus lecciones no caducan. Aunque cumplan años. Aunque se acaben yendo.

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Conocimiento y sabidurĆ­a

Veo cada vez mĆ”s perplejo la naturalidad con la que en muchos Ć”mbitos todo lo ... novedoso es aceptado como bueno; estamos dejando a un lado la experiencia, el valor de la sabidurĆ­a adquirida. En un momento en el que hay personas tan preocupadas por la igualdad, veo que muy pocas de las que mĆ”s pueden influir en la sociedad se preocupen por la consideración de las opiniones de nuestros mayores. ĀæPor quĆ© favorecer la diversidad Ć©tnica o de gĆ©nero y no la de edad? Nuestros mayores han acumulado experiencia que no podemos menospreciar por el hecho de haber adquirido sus conocimientos en el pasado. No todo lo novedoso tiene que ser bueno para todos por el mero hecho de ser innovador; no podemos naturalizar el edadismo. Alguien lo ilustró de manera muy clara: Ā«El conocimiento es saber que un tomate es una fruta, la sabidurĆ­a es que no hay que poner un tomate en una macedonia…».

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