La asociación considera que el centro necesita 47 profesores y no los 44 asignados por Educación.
25 jul 2024 . Actualizado a las 05:05 h.La ANPA Pena Viada, del IES de Brión, ha reclamado a la Xunta que incorpore tres docentes más de los que ha previsto para el próximo curso. La asociación destaca que el instituto ha experimentado un crecimiento de matricula y de alumnado con necesidades especiales. Las familias afectadas afirman que no permitirán «esta situación de colapso educativo, xa que se está a xogar é cos intereses académicos e de desenvolvemento persoal dos menores, e iso vai ter consecuencias directas na súa vida adulta».
En un comunicado, la asociación recuerda que «despois de seis anos do peche das familias pola carencia do profesorado no IES Brión, A Coruña, a ANPA volta a reportar a mesma situación para o vindeiro curso 2024-2025. Habendo unha subida da cantidade de alumnado xeral e un moi importante incremento do alumnado con necesidades especiais, e tendo en conta toda a situación do centro educativo, o profesorado que fai falta é un cupo de 47 as, asignándolle soamente 44. Esta diminución do profesorado afectará significativamente a optatividade de bacharelato, prexudicando fundamentalmente a formación tecnolóxica do alumnado que tanto pulo queren darlle desde a Administración». La ANPA entiende que esta situación «vai afectar directamente nos desdobres de primeiro da ESO, onde o alumnado necesidades especiais de apoio ten un peso moi significativo (ao redor do 15 % só nese nivel, sen contar o resto), alumnado que require destes desdobres para acadar un rendemento académico axeitado, en materias tan importantes como matemáticas ou as linguas».
Sin concretar medidas, las familias afirman que «toda a comunidade educativa deste centro non vai aceptar esta situación de colapso educativo». Por ello, solicitan una rectificación a la Xunta para que «prime o dereito de equidade e igualdade de oportunidades para o alumnado do IES Brión, asignando o profesorado necesario para garantir o correcto funcionamento do centro educativo e que todo os rapaces e rapazas teñan os recursos suficientes para alcanzar a súa completa formación, sen precariedade».