Pilar del Castillo cree «muy preocupante» que el 29% de los alumnos planten sus estudios La UE impulsa un plan para reducir a la mitad el índice de fracaso en la enseñanza secundaria.
25 nov 2003 . Actualizado a las 06:00 h.España es, después de Portugal, el país de la Unión Europea con el porcentaje más alto de alumnos que abandonan la enseñanza secundaria antes de obtener el título correspondiente. Casi uno de cada tres alumnos españoles (el 29%) planta sus estudios, una cifra que está diez puntos por encima de la media comunitaria (19%). En el caso de Portugal, país que merece un capítulo aparte, la cifra se dispara al 45%. Estos datos fueron corroborados en un documento de consenso aprobado ayer por el consejo de ministros de Educación de la UE, que ha adoptado una resolución que se marca como objetivo de cara al 2010 reducir a la mitad el índice de fracaso escolar en el conjunto de la comunidad, para pasar del 19% actual al 10% previsto en enseñanza secundaria. La ministra española de Educación, Pilar del Castillo, admitió que el dato referido a España es «muy preocupante». «El Gobierno español ?dijo? ha puesto énfasis en este tema mediante la reforma educativa de la ley de Calidad, que tiene como uno de sus objetivos principales reducir el fracaso escolar». Entre las medidas anunciadas por Bruselas para combatir el elevado porcentaje de abandono de los estudios figura la potenciación de la participación de los jóvenes en la gestión de las instituciones escolares, involucrar a las familias en el problema, apoyar la formación de los profesores y los tutores e incrementar el vínculo entre la escuela y el mundo laboral. Formación laboral Sobre este último aspecto, Pilar del Castillo subrayó la necesidad de elaborar un catálogo de cualificaciones profesionales con el fin de conocer la formación que se precisa en cada trabajo. Entre los factores que han hecho de España el segundo país de la UE con un mayor índice de fracaso escolar se encuentran, según la ministra, la pérdida del «valor del esfuerzo» y la escolarización deficiente de alumnos entre los 3 y los 6 años. También aludió a la ampliación de la enseñanza obligatoria, de los 14 a los 16 años, sin haber adecuado el sistema educativo. En el conjunto de la UE, las diferencias en la tasa de fracaso escolar entre unos y otros países son muy grandes. Así, Finlandia y Austria son las naciones con los alumnos más aplicados, ya que sólo plantan los estudios el 9% de los alumnos, un porcentaje que en Bélgica y Alemania se sitúa en el 12,4%; en Francia, en el 13,4%, y en Italia, otro de los países que está por encima de la media comunitaria, en el 24%.